為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，充分發(fā)揮全體思政課教師和輔導(dǎo)員們的宣傳帶動(dòng)作用，做好興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的思想政治教育工作，學(xué)院于2022年歲末之際，舉辦了“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神”微視頻宣講比賽。本次大賽由宣傳部與教務(wù)督導(dǎo)處聯(lián)合舉辦，馬克思主義教學(xué)部承辦。

比賽圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神進(jìn)行主題微視頻創(chuàng)作，以提交宣講微視頻的方式進(jìn)行。比賽通知發(fā)布后，思政課專、兼職教師們紛紛踴躍報(bào)名，積極參與，制作優(yōu)質(zhì)作品角逐比賽。

從作品征集到評(píng)委打分、最終評(píng)選歷時(shí)一個(gè)多月時(shí)間。專業(yè)評(píng)委對(duì)專職教師組和兼職教師組分別進(jìn)行評(píng)選，經(jīng)過評(píng)委們專業(yè)、公平、公正地打分，層層選拔，最終評(píng)選出思政課兼職教師組一等獎(jiǎng)3人：郭景麗、邢欣、安妮；二等獎(jiǎng)5人：陳瑩、李雪瑩、包天倫、杭文地、姚星辰；三等獎(jiǎng)6人:段旭堯、韓英、王梨梅、烏蘭圖雅、趙文博、裴勝男。評(píng)選出思政課專職教師組一等獎(jiǎng)2人:白蕊欣、孫延冰；二等獎(jiǎng)3人：薛元澤、郭海楠、白曉梅；三等獎(jiǎng)4人:趙寒影、宋季倪、呂博慧、張迪。

針對(duì)各位思政課兼職教師上交的作品，評(píng)委們指出，思政課兼職教師整體表現(xiàn)優(yōu)異，能夠從輔導(dǎo)員角色出發(fā)，結(jié)合自身專業(yè)實(shí)際，體現(xiàn)課程思政價(jià)值。但同時(shí)需要注意理論宣講應(yīng)避免出現(xiàn)理論講述脫離實(shí)際、宣講口號(hào)多、形式單一等問題。其中郭景麗、邢欣、安妮三位教師的理論宣講能夠把握重點(diǎn)，主題鮮明，講解思路清晰，語(yǔ)言流暢，圖文并茂，宣講效果較好，并且能夠嘗試以朋輩視角傳播先進(jìn)理論、引導(dǎo)青年學(xué)生自我教育，更有利于二十大精神走入學(xué)生心中。此次理論宣講還體現(xiàn)了各位兼職思政課教師在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施課程思政的能力，對(duì)教師的思政意識(shí)以及相關(guān)能力的提高，貫徹立德樹人的觀念起到積極推動(dòng)作用。

評(píng)委在評(píng)價(jià)思政課專職教師的宣講作品時(shí)指出，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是快速推進(jìn)黨的二十大精神入課堂，為青年學(xué)生第一時(shí)間解讀、傳遞黨的最新理論成果的重要載體。本次大賽感受到了專職教師們潛心鉆研的勁頭，展現(xiàn)了豐富多樣的形式，彰顯了專業(yè)的理論闡釋功底。但是還要注意在宣講的感染力上下功夫，使宣講能夠入腦入心。其中，白蕊欣老師把宣講內(nèi)容以快板的形式展現(xiàn)，更加朗朗上口，形式十分新穎；孫延冰老師采用提問作答的方式進(jìn)行主題宣講，易于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促成理想的宣講效果。兩位老師的作品從情理導(dǎo)入、以事理佐證、以學(xué)理服人，是此次理論宣講的優(yōu)選佳作。

此次比賽，是學(xué)院認(rèn)真做好黨的二十大精神的宣傳宣講工作、把黨的二十大精神講清楚、講明白、讓師生聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)的寶貴探索和有效實(shí)踐，充分體現(xiàn)了學(xué)院思想政治教育工作者在宣傳宣講、深刻闡釋方面的深度和廣度。

黨的二十大是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，是當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)?？焖偻七M(jìn)黨的二十大精神融入大思政課堂，思想政治工作者責(zé)無(wú)旁貸。對(duì)青年學(xué)生而言，思想政治教育工作者是離他們最近的黨的理論和政策的“宣傳員”，是他們理論解惑的第一責(zé)任人，這就要求思想政治教育工作者要有高度的政治敏銳性和責(zé)任感，擔(dān)起做學(xué)生思想引路人的重任，把宣傳黨的二十大精神放在近期教學(xué)工作的重要位置，牢牢把握為黨育人，為國(guó)育才的目的，讓黨的二十大精神冒著熱氣、帶著溫度走進(jìn)思政課堂，深入學(xué)生心里。